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某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。 A、幼儿身心发展的互补性 B、幼儿身心发展的稳定性

某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。

2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）

某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违(　　)

在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到()。