阅读教研论文《高中选修课程教学探析》（节选），按要求答题。
高中语文课程的最大变化，是设置了必修模块与选修模块。必修侧重共同基础，选修侧重多样选择。共同基础就是必修课程，包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个系列的教学目标，组成“语文必修一”至“语文必修五”五个模块。多样选择就是根据课程资源和学生需求，有选择地开设选修课程。选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。
对该教研论文的相关分析，不正确的是（ ）
A必修课程突出共同基础，选修课程突出多样选择，二者是完全不同的课程模块
B“共同基础”主要体现在必修课程对“阅读与鉴赏”“表达与交流”目标的落实
C“多样选择”可以体现在选修课程的设计与实施，学习内容与方式等多个方面
D选修课程只有实现基于学生需求的“多样选择”才能真正促进学生个性化发展
相关试题
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文化论著研读。必修课程注重文本阅读，关注个性化阅读和阅读方法指导，也重视书面表达与交流。选修课程着眼于全面提高学生的语文素养，着眼于促进学生个性化地发展，更着眼于提供多样化的选择空间。 对该教研论文
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阅读某教师《语文选修课程如何实现“选择性”》的教研论文片段，按要求答题。 高中语文课程应该突出选择性。在我国的现实情境中，实现选择性的突破口是课程要素，而不仅仅是课程设置。设置多样化的课程效果有限
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读写等多样的语文学习任务，培养学生的语文关键能力。当然，专题阅读也带来诸多挑战，比如，教学内容的整合、学习方式的变革、学业评价的转型、教师角色的转换等。 对上述教研论文的相关分析，正确的是（ ）。
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课程包括必修和选修两个模块，( )是全体学生共同的基础，( ) 是根据不同学生的兴趣和志向及多样性发展需要而设置的。P89
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高中化学课程分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块;选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时。