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分析旋律特点。

旋律：歌词

歌曲旋律 （1）学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。 （2）学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用“lu进行两声部合唱。 3.歌曲分析 师问：低声部旋律的线条有什么特点?在

分析下面的谱例。 要求： （1）写出歌曲的调式调性。（3分） （2）说明歌曲旋律音调上的特点。（3分） （3）划分歌曲的乐句，用字母标记并注明每乐句起止的小节数。（6分）

分析下列旋律的调式（ ）。