A学会制作立体纸模型
B认知立体主义的绘画风格
C学会物体的多角度观察方法，初步了解线条对形体塑造的作用
D熟练掌握静物白描的表现技法并运用于表现体积和空间
《手绘线条图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达合适的是（ ）。
手绘表达图像可分为( )。
在上《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是（ ）。
手绘表达图像可以分为:直观性图像表达、思维性图像表达、交流性图像表达。（)
手绘所表达的图像是客观景象与作者心中所想的结合体。()
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