教师资格
- (中学)美术学科知识与教学能力
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在摄影中,任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是( )。
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下列选项中,学生的美术学习档案袋中不包括的是( )。
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下列选项中,不属于教学评价目的的是( )。
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对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是( )。
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在《陶罐制作》一课教学中,教学难点设计较为恰当的是( )。
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肖老师以《古建筑保护》为题,设计了“现场考察,搜集资料,整理展示”三节课并实施教学,这种课程设计形式是( )。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是( )。
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如图4,该建筑是( )。
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王老师在上《老街的改造》一课时,让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式,看法合适的是( )。
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在《义务教育美术课程标准(2011 年版)》中,强调“用语言,文字,动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是( )。
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艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是( )。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为( )。
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油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是( )。
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下列选项中,包含了量化评价方式的是( )。
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《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于( )。
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如图2,该作品的作者是( )。
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朱老师在期末美术成绩评定时,邀请学生、家长等共同参与评价。这种评价方式是( )。
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在《学校标志设计》一课中,合适的教学活动是( )。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于( )。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中提出,需要加强的是( )。