A教师设计构思，学生尝试制作
B学生在探究的基础上设计并制作贺卡
C教师提供贺卡范本，学生集体仿制
D学生交换购买来的贺卡，相互祝福
《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是（ ）。
在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（ ）。
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