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在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。

义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。

美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是（ ）。

义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（ ）。

根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（ ）。