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运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。

同分析与综合相比，归纳与演绎是一种更为深刻的思维方法。

知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）

分析与综合是比归纳和演绎更深刻地揭示事物本质的方法。（　）

方法是人们认识世界的中介。辩证思维方法(主观辩证法)是人们正确迸行理性思维的方法。主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。主观辩证法的基础是客观辩证法。分析与综合这一思维方法的