A做人
B习惯
C身体
D智力
E情绪
五指活动课程的课程目标有( )。
五指活动课程(名词解释)
对课程实施的各种因素加以编排、组合、平衡,使课程活动产生最优的教育效应、最大化实现课程目标的工作称为课程组织。
幼儿园课程目标是整个课程的轴心。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和( )。
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