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让三岁的儿童学高等数学是很难成功的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的(  )为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

A可塑性

B差异性

C成熟程度

D先天性