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在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（ ）

在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（）。

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，这不利学生学习。其做法是根据学习的 (  )。

依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。

（　　）是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象。