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儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
A
自我调控
B
自我监督
C
自律
D
自我疏导
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儿童
自我
意识
与
自我教育
能力
的
发展
是
有
规律性
的
，
大致
是
从
自我中心
发展到
“
他律
”，
再
从
“
他律
”
发展到
“（
）
”。
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