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教师的本体性知识是教学活动的基础。 （ ）

精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的( )。

教师的专业知识包括条件性知识、本体性知识、实践性知识（）

教师的专业知识包括条件性知识、体验性知识、实践性知识（）

教师教育教学的本体理性有批判性和非完备性两个基本特征。（)