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“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（ ）的班主任领导方式。

班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。

班级活动是班主任实施班级组织建设的重要途径是小学班级活动管理对班级组织建设的作用。

班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。

班主任组织的课堂教学以外的班级教育活动是实现班级管理愿景的重要途径。