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学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。

【单选题】 学生已有了四边形的知识，现在让学生学习梯形的相关知识，这种学习属于( )?

学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。

在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。

学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以把它们概括为有理数。这是思维过程的()