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说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（ ）。

定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长程度。（ ）

说明某现象发生的强度指标为

为了说明现象的发展过程，了解社会现象在一段时期的总量需要进行（ ）。

有人形象地比喻美国殖民时期学校的发展速度为“步行”，建国时期为“乘车前进”，南北战争时期为“乘火车前进”，二战后美国高等教育的发展可谓是“乘直升飞机前进了”，这说明（　　）影响学校的发展规模与速度