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20世纪30年代出现的现代教育流派中（　　）的理论基础与进步主义相一致

以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的 是（　　）

20世纪80年代以来，中国茶道又得到复兴和弘扬，出现了众多流派。