A赞可夫的改革小学体制的运动
B布鲁纳的结构主义改革
C斯金纳倡导程序教学
D以上三项都不正确
下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?( )
下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。
学习教育心理学对教育实践有哪些作用?
教育心理学对教学实践具有描述、( )、预测和( )作用。
教育心理学对教育实践的作用可表述为具有( )、( )、( )和( )的作用。
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