试题详情

【单选题】 利用道德两难故事法进行道德教育的心理学家是( )

依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（　　）

首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）

用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（ ）