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提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是（ ）

“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的()。

试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。

最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是( )。

提出“体态律动教学法”的教育家是（ ）？