试题详情

在“课堂提间”这一教学技巧中,按布鲁姆教育目标对问题程度的分类,“综合”为

依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、（ ）、（ ）五个等级。