A认知领域
B情感领域
C精神运动领域
D思维领域
通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料，评估的内容层次属
通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属
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