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在20世纪50年代，我国的学前幼教工作者改变了以往只注重保育和教育幼儿，不注重教育科研的倾向。
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在
20
世纪
50
年代
，
我国
的
学前
幼教
工作者
改变
了
以往
只
注重
保育
和
教育
幼儿
，
不
注重
教育
科研
的
倾向
。
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