28.理论是实践的先导。阅读下列材料,回答问题。 材料一 它是17—18世纪在欧洲形成的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权,确立资本主义制度,必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁,冲破封建专制主义的束缚,以启迪人们的觉悟,并为即将到来的革命作舆论和意识形态方面的准备。 ——摘编自《西方文化史》 材料二 (杰斐逊)在法国启蒙思想的影响下……“人民主权”思想……成为北美人民反对英国殖民统治的有力武器。他还相信人们生来都是平等的、自由的,他认为这是人的自然权利,任何政府都不能剥夺或干涉人民的这些权利。他对普通人民抱着无限的信任,主张一切问题都应诉诸人民的投票表决,因为大多数人的意见总是正确的。 ——摘自《世界通史》 材料三 它概括总结了17世纪、18世纪哲学家们的思想,它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中,“所有主权源于国民”具有特殊的意义。主权于民,则表示路易十六不再是法兰西的国王,他的权力将受到宪法的严格限制。在第十七条中,规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎,而且,大多数贵族也非常乐意接受。 ——摘编自《大国崛起·法国》
材料一所说的“思想解放运动”是指什么运动?这场运动的斗争对象是什么?
材料一所说的“思想解放运动”是指什么运动?这场运动的斗争对象是什么?