探究题:阅读下列材料,回答问题。
材料一 有印度学者认为:“在印度社会中,一个人可以放弃一切,但他放弃不了种姓观念。”种姓制度在印度的法律上已被废除,但在事实上却未被消灭。
材料二 《印度快报》曾报道:一对不属于同一种姓的年轻男女,由于自由恋爱,竟被家人吊死。
材料三 “婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于最先出生且掌握‘历史知识’,因而理应成为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产…”“国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,会使整个世界动摇。”
——摘编自《摩奴法典》
【探究导学】
( 1)根据种姓制度的规定,印度的社会成员被分成了哪几个等级?
( 2)材料二反映了种姓制度哪一方面的内容?
( 3)材料三体现了种姓制度的实质是什么?
( 4)为了反对种姓制度,佛教提出了什么教义?
材料一 有印度学者认为:“在印度社会中,一个人可以放弃一切,但他放弃不了种姓观念。”种姓制度在印度的法律上已被废除,但在事实上却未被消灭。
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材料三 “婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于最先出生且掌握‘历史知识’,因而理应成为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产…”“国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,会使整个世界动摇。”
——摘编自《摩奴法典》
【探究导学】
( 1)根据种姓制度的规定,印度的社会成员被分成了哪几个等级?
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