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上课铃响了，学生停止讲话，教室很安静，老师表扬学生做的好。这体现了小学班级行为管理的哪种方法？（ ）

上课铃响了，学生停止讲话，教室很安静，老师表扬学生做的好。这体现了小学班级行为管理的行为强化法。

小学学生上课期间，任课教师可以离开教室。（）