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小学班级愿景的内容有理想的班级集体共同生活的设计。

班级环境管理不属于小学班级日常管理的内容。

小学班级日常管理的内容不正确的是集体教育。

班级就是班集体

以下属于小学班级组织的结构特征的是小学班级是以共同的学习任务建立的组织。