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教师提高研究技能的三种途径是阅读、合作、行动研究。

教师提高研究技能的三种途径是（ ）。

简述教师行动研究的实施步骤。

现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。老师这是运用了教师专业发

教师提高教学研究技能的途径有（ ）