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社区资源也是研旅行课程主题来源。（ ）

研学旅行课程资源可以从课程资源的空间来源、课程资源的载体特性、课程资源的功能特点、课程资源的开发程度等四方面给予类型划分。（ ）

研学旅行是校外教育实践活动，教育性要求是确定研学旅行课程主题的本质要求，也是衡量研学旅行课程主题是否有效性的基本原则。（ ）

研学旅行课程方案包括主题课程方案和( )

研学主题是研学旅行课程的灵魂。（ ）