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下列哪一项是研学旅行课程内容的收集整理方法

下列哪一项不是研学旅行课程内容的收集整理原则（

下列属于研学旅行课程内容的选择方法的是（ ）

研学旅行课程内容的整合方法有（ ）

在课程内容的设计时，要充分考虑学生身心发展的特点，学生的现有知识、技能和素质背景，充分考虑学生现阶段的学习能力和需要。这体现了研学旅行课程内容收集整理的（ ）原则。