A只反馈不矫正
B盲目检测
C轻视教学过程中的反馈
D忽视学员自我反馈能力
教学反馈与矫正的误区有(____)。
教学反馈与矫正的误区有( )。
教学反馈要适时,偏差矫正要(____)。
教学反馈要适时,偏差矫正要( )。
反馈与矫正是贯穿在整个教学过程中的重要教学手段。
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