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1946年，把结合了实际工作者智慧和能力的研究称为行为研究的人是(　　) 在教育教学实践活动中产生和进行的，以研究解决教育教学实践问题为根本目的，对教育行动做研究，在教育行动中研究，以研究促进教育行动

教育研究

简述教育行动研究的特点。

教育行动研究中，其研究的主体是()。

以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法是行动研究法。