A熟练掌握专科知识和技能
B掌握护理核心制度
C熟悉科室护理常规
D熟悉护理工作流程及应急预案
E具有良好的护士形象和行为
下述哪项不是N1级护士的培训目标()
下述哪项不是护士构建临床思维的方法()。
24. 分级管理制度提出培训目标分级,一、二级护士的重点培训目标是
下述哪项不是传统培训模式的缺陷()
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