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幼儿园音乐教学的性质是间接教学，以游戏或问题情境为中介迂回地传递教学意图。

间接教学是教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的方式。

情境教学

间接教学

一般情境歌唱教学模式是指设置的游戏情境贯穿教学活动始终，课堂互动是游戏情境中角色之间互动的一种教学模式。