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为音乐欣赏作品创编身体动作的基本原则

“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块?（ ）

葡萄”舞蹈动作。 师问：你们的动作与老师刚才的动作有何不同？ （师生交流） 师：指导学习“摘葡萄”舞蹈动作。（手部动作、脚步动作、方位）

欣赏音乐包括（）。

口头预令是以口语的方式在乐句出现之前预先发出合拍做动作的指令，它是以身体动作为媒介展开音乐欣赏教学的核心教学技能。()