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2.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是节奏。

在儿童音乐能力发展的()阶段，儿童能学习基本的节奏技能，能灵活地歌唱，进行演奏的实验，能掌握音乐主题，能掌握音乐形式元素的一些特质。

学前儿童歌唱领域的教育内容主要有:（)。

对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()。

学前儿童美术教育在本质上是一种美术技能教育。 ( )