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传统素质理论认为，领导者的个性特征是在实践中形成的。（)

领导者素质理论最早起源中国，被称为领导者品质理论。

学习型组织理论认为在团队建设中领导者应该从领导型角色转换为指导型角色，在实践中成为队员的教练员和指导员。