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按照课程管理权限分，不在我国中小学课程管理之列的是( ）。

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和（ ）三级课程管理模式。

我国中小学课程改革的发展趋势是什么？

我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是(  )

在我国，中小学课程主要由（ ）三部分组成。