研究生入学
- 312学硕心理学
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信效度之间关系的说法，正确的是
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下列中不是真正效度的是
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由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做
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在概化理论研究中，研究者依据观测全域对所有侧面和测量目标以及它们之问的交互作用作方差分量的估计，这个估计过程被称为
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测验题目的区分度和难度有一定关系，一般来说区分度较大的项目，其难度越接近于
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命名量表不适合进行统计的是
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关于测验题目区分度的说法正确的是
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在真分数理论中，真分数意味着
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在确定问卷中的题目是否保留时，符合下列哪种情况的题目最易被保留
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下面哪一个不属于项目的区分度的指标 A.鉴别指数
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“凡是客观存在的事物都有其数量”的观点为心理测量的可能性提供了支持。提出者是现代心理测量学创始人
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孔子曾说：“不得中行而与之，必也狂狷乎？狂者进取，狷者有所不为也。”这里把人分成狂者、中行和狷者，实际上相当于测量学中的
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在测验的某一项目上，高分组的通过率为0.80，低分组的通过率为0.20，那么该项目的项目难度P和鉴别指数D分别是
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在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是
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三个测验项目 A、B和C的P值分别是0.30、0.50和0.90，那么
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项目反应理论中的单参数模型中的单参数是
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在测量研究中，将研究分两步走，先进行G研究，然后在G研究基础上进行D研究的心理测量理论是
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在概化理论中，所有影响得分的条件因素称为
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当测验的题目要么过难，要么过易时，分数的分布将会
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现想用某种测验选拔机械工人，应注重检验的效度类型是