成考(高起点)

后孟尝君出记①，问门下诸客： “谁习计会②，能为文收责于薛者乎 ”冯谖署日③：“能。”孟尝君怪之，日：“此谁也 ”左右日：“乃歌夫‘长铗归来’者也!”孟尝君笑日：“客果有能也!吾负之，未尝见也。”请...

母亲走了，合欢树盛开了，母亲亲手种下的这棵合欢树仿佛代表她的心愿，是什么心愿 用具体形象的事物表现某种抽象的特殊意义，具有怎样的表达效果

揣摩下面句子所包含的感情。 1．母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢 我还直留神呀!” 2．她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希...

“人有时候只想独自静静地呆一会儿。悲伤也成享受。”画线句表达了作者怎样的复杂心情

合欢树① 史铁生 十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了...

理解下列各段话的含意： 1．我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢 2．苟活者在淡红的血色...

本文成功地运用了反语、比喻、反复和对偶等修辞方法，请从课文中各选一例，说明它对深化文章主题、强化作者感情、增强文章感染力的作用。

试以第四、第五节为例，说说综合运用各种表达方式在表现作者思想感情上有何作用。

阅读下列语句，回答文后的问题。

二荷塘月色① 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月②的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰...

“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。” 1．比喻、拟人的巧妙运用，能增强语言的表现力，试体会下面两句话的妙处。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ...

有些人对学习不是精益求精，而是沾沾自喜于一得之见，津津乐道于一日之功，“自以为足者固不足”。

下面两段话的段落划分是否合理 两段之间是否需要运用过渡的方式 读后谈谈你的看法并试作修改。 身处顺境的人，好像从父辈身上继承了一大笔遗产，可以凭借雄厚的资本来施展自己的才能；而身处逆境的人，则好像是...

揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。 其实人生也如四季：① -------------，-------------，-------------，-------------...

我国的人才大量外流，这固然跟某些发达国家的物质生活优裕、研究条件优越、科技水平高有关，我们的用人单位也很难辞其咎。

议论文的内容充实与否，常取决于能否把道理说透。下面是一篇题为“‘最苦莫过于战胜自己”’的习作中第一、三两段，加括号的地方表示说理不透，要补充一些话。请试作补充。 “最苦莫过于战胜自己”，这是日本著名...

她已不在世上了，为了革命的利益，她把带血的头颅放在了生命的天平上，让所有的苟活者都失去了重量。(歌颂一位革命先烈)

我最爱唱歌，可是在她面前我却唱不出来了，因为她唱得比我好——我唱歌用嗓子，而她用眼睛。 (描写一位哑女)