保育员

引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象()，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的()。

表现在个体对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。

预防遗尿症的基本原则是()。

要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和()。

个体从一个自然人发展成为一个社会人的过程，即()的过程。

幼儿园清洁工作的次数是()。

()方法有利于初、中级保育员系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平。

实施幼小衔接时，()显现了衔接表面化的倾向。

()是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

幼儿两餐间隔应该为()。

幼儿参与环境创设的过程，其意义主要体现在发展幼儿的主体意识和责任意识，培养幼儿的合作精神和()。

以下属于好的进餐习惯的是()。

幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该()。

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿()的时间在正常情况下，每天不得少于两个小时，寄宿制幼儿园不得少于三个小时，髙寒、高温地区可酌情增减。

粪便呈()是腹泻的症状。

流行性感冒的潜伏期为()。

正常的小便应该是()。

从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为规则游戏、象征游戏和()。

《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求之一是()。