育婴员

强势带弱势原则,是根据( )来决定的。

每次测量体重要连续测( ),用两个相近的数字的平均数作为记录数字,体重数字记录到小数点后两位。

个别化教学计划的依据是( )。

婴儿大动作发展的年龄特点有( )等。

思维是指( )。

给婴儿进行添加泥糊状食品训练应从( )左右开始。

( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。

育婴师学习( )的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。

婴儿自我意识发展的四阶段( )。

( )可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进( )十分有效。

下面选项描述不正确的是( )。

( )构成一日教学活动表的基本内容。

为了更好监测婴儿意外伤害,我们应该( )。

( )是知觉。

提高婴儿认知能力的主要途经是通过( )。

( )是婴儿最早出现的感觉。

个别化教学是通过( )来实现的。

正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( )。

( ),可以引导婴儿认识自然现象。