心理咨询师

为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有 较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。

项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高 的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度 ( )，中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。

假如项目得分与实际能力水平呈正相关，则区分度为正值，相关系数越大， 区分度（ ）。

区分度的取值范围介于（ ）之间。

同质性信度主要代表测验内部的（ ）间的一致性。

分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分 别计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相 关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。

复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测 量同一群体，然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的 是测验在（ ）上的等值性。

用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异， 一般是（ ）周较宜，间隔时间最好不超过（ ）个月。

不同的信度反映（ ）的不同来源。

信度是以信度系数为指标的，信度系数是一种（）。

随机误差越大，信度（ ）。

在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了 4岁组的全部题目，5岁组 通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（ ）。

( )中首先使用了智力年龄的概念。

皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。

皮亚杰最著名的工作就是对（ ）概念的研究。

按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序，（ ）周的婴儿能使头保持平衡。

最早的一个发展顺序量表的范例是（ ）。

在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于 什么样的发展水平。

发展常模就是（ ）。