A度量任意两个点的接近程度
B可以实现线性运算
C可以度量点到集合的距离
D度量凸集合到凸集合的距离
数学建模过程中，引入距离空间，可以（）
数学建模的基本步骤：弄清实际问题、( )、建模、求解、检验。
简述 数学建模教学 的基本要求。
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