A口语化
B故事化
C图形化
D问题化
E逻辑化
知识类教学过程中,通过( ),链接学员已有的知识、经验,帮助学员好懂、好吸收培训新知识。
教师在学员已有的知识和经验的基础上,通过师生问答或对话,巩固已有的知识和进一步掌握新知识的方法,称为讲授法。
演示法是培训人员向学员(),充分利用学员的感官,使学员通过观察获得知识一种培训方法。
培训师采用摸底考试了解学员已有的知识和能力的做法属于()。
编写教学大纲要通过理论联系实际,使书本上的知识变成学员自己能灵活运用的知识。
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