A案例分析法
B对错同示法
C重点突出法
D加强练习法
E案例分析法
技能类授课中教学进程一般采用( )进行调整。
技能类授课中,教学进程一般采用( )进行反馈。
技能类授课前教学方法一般采用( )进行调整。
技能类授课前,教学安排的调整一般采用( )。
技能类授课的调整方法中,( )无法用于调整教学进程。
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