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技能类授课前教学方法一般采用（ ）进行调整。

技能类授课中教学进程一般采用（ ）进行调整。

技能类授课，培训师（ ），应及时采用有效方法获取教学方法运用的反馈信息，及时进行评估并适时采用有效方法对教学方法运用进行优化调整。

技能类授课中教学内容一般采用提问法、观察法进行反馈，采用（ ）、案例分析法进行调整。

技能类授课前，教学安排的调整一般采用（ ）。