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教学中学生学习的主要是（ ）经验。

根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）

在教学过程中学生得到教师的关注，赏识与期望后，常常表现出更积极的学习行为， 这种心理效应是

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（　　）

美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。