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在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。

在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是（ ），最高水平的认知学习结果是（ ）。

在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。