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根据福勒和布朗的研究，教师成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三个阶段。

根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）、关注情境和（ ）三阶段。

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（ ）三个阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（ ）等三个阶段。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。